Segons aquest estudi, publicat a la revista Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS), els infants d'aquesta edat ja mostren una comprensió primerenca de la geometria abstracta, que es posa de manifest en habilitats com orientar-se adequadament, desplaçar-se pel voltant amb l'ús de nocions de distàncies i direccions, o començar a reconèixer formes geomètriques.
L'estudi és especialment interessant de cara a potenciar activitats de moviment i ubicació durant els primers anys d'escolarització, amb el fi d'afavorir la posterior construcció del coneixement matemàtic-geomètric-abstracte.
Els nens que millor percepció tenien de les distàncies i direccions van ubicar bé el peluix al triangle sense vèrtex.
Seguiu l'enllaç per accedir-hi al resum fet per SINC. Resum SINC
Segui l'enllaç per accedir-hi a l'article complet (anglès). Article
Marcos García
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada